14ª semana

A proposta das arquiteturas pedagógicas vem ao encontro do objetivo da educação atualmente de buscar a autonomia, um trabalho cooperativo e autoral. Segundo o texto apresentado no Seminário Integrador essas arquiteturas são definidas como “suportes estruturantes” para a aprendizagem. São estruturas de aprendizagem realizadas a partir da confluência de diferentes componentes: abordagem pedagógica, software, internet, inteligência artificial, educação a distância, concepção de tempo e espaço. O caráter destas arquiteturas pedagógicas é pensar que a aprendizagem é construída na vivência de experiências e na demanda de ação, interação e meta-reflexão do sujeito sobre os fatos, os objetos e o meio ambiente sócio-ecológico (Kerckhove 2003). Seus pressupostos curriculares compreendem pedagogias abertas capazes de acolher didáticas flexíveis, maleáveis, adaptáveis a diferentes enfoques temáticos.