Semana 12

Na escola em que trabalho acontece o projeto Re-Crear, que envolve cerca de 500 alunos do EJA. Foi feita uma pesquisa por três meses em que foram resgatadas brincadeiras coletivas e recriados brinquedos. Pandorgas, cinco-marias, tabuleiros, carrinhos-de-lomba e uma infinidade de brinquedos foram feitos pelos alunos a partir de materiais reciclados. As brincadeiras - com suas coreografias, músicas e letras, desde as mais comuns como pular corda e cabo-de-guerra, até as menos conhecidas, que faziam parte da infância dos mais velhos - foram recuperadas na pesquisa e após apresentadas em oficinas de encerramento do trimestre. A iniciativa faz parte de um projeto de maior abrangência, o Brincando na Escola, dentro da proposta de integração dos alunos com a comunidade e a substituição do ócio por atividades criativas e capazes de envolver pessoas de todas as idades. Divididos em grupos, os alunos escolheram temas relacionados às brincadeiras de infância e trocaram informações entre si, já que as turmas têm pessoas de todas as idades, de adolescentes a idosos. Eles também ouviram integrantes da comunidade para resgatar o repertório de cada um e conhecer brinquedos e brincadeiras que pareciam esquecidos no tempo.

Semana 05

Esta semana fazendo os trabalhos de Ludicidade, lendo alguns textos e assistindo a entrevista com a Profª. Tânia Ramos, constatei que a ludicidade mesmo sendo tratada como uma “brincadeira” é mais uma faceta do ser humano. Embora haja uma pressão da sociedade considerando o homo-faber a principal atividade do homem e havendo uma valorização do homo-sapiens é o homo-ludens que nos harmoniza, pois nos coloca perante a alegria, o prazer, a satisfação, o desafio.